Урок з основ здоров'я. 2 клас.

 Тема уроку. Твоя родина. Обов'язки дитини вдома і в школі.

Мета: формувати уявлення  в учнів про родину як про найближчих і  найрідніших людей, розкрити значення сім'ї в житті людини; розширити знання учнів про склад родини; розвивати вміння і навички турботи про членів сім'ї; вчити виконувати свої обов'язки в родині і в школі; виховувати бажання допомагати батькам. 

Обладнання. Підручник, зошит « Друга природи», картки,комп'ютер.

Хід уроку

І. Організаційний момент

- Діти, я рада зустрічі з вами. Давайте покладемо руки на парти долоньками вгору. Привітаємося до сонечка, яке хоче дарувати вам своє тепло і гарний настрій.

А коли буде гарний настрій, то і буде у вас гарне здоров'я. Адже здоров'я – найбільший скарб у житті. Бережіть його! Коли ти здоровий, легко впораєшся з будь-якою справою. Купити здоров'я неможливо. Його потрібно зберігати і зміцнювати.

1. Вправа « Мікрофон». Бесіда про зміцнення здоров'я.

- А для чого людині здоров'я?

- Що воно дає?

- Як потрібно дбати про здоров'я?

2. Вправа « Незакінчене речення».

… - це я здорова.

Здоров'я залежить від…

( Поведінки, умов життя, настрою, харчування, дотримання режиму дня, взаєморозуміння в сім'ї).

Адже, здоров'я дитини – багатство родини. Тоді ви будете гарно вчитись. Будете уважними і старанними, коли будете піклуватися про своє здоров'я.

Девіз нашого уроку:

Буду здоровим.

Хочу все знати.

Буду уважним, старанним.

Буду активним.

Знаю сам – навчу того, хто не знає.   

Якщо ми будемо такими, то разом створимо цікавий, творчий,продуктивний урок.

ІІ. Повідомлення теми і мети уроку.

- Про тему нашого уроку ви дізнаєтесь, коли відгадаєте ребус.

Ребус.

     7 я                    р 1 а

Сьогодні ми спробуємо з'ясувати значення та зміст відомих слів: сім'я, родина. Ви поповните свої знання про те, які права й обов'язки можуть мати діти в сім'ї.

ІІІ. Вивчення нового матеріалу.

1.     Читання вірша.

 - Про кого розповідається у вірші?

Усе, що є найкраще у дитини:

Її талант, культура, доброта –

Від тата й мами йде і від родини –

Незаперечна істина свята.

Сім'я, родина – це велике диво.

Там є любов і ласка, і тепло.

Там дітям затишно і радісно, й щасливо,

Сьогодні так і завжди так було.    

                       Надія Красоткіна          

2.     Розповідь учителя з елементами бесіди.

- Що таке родина?

Найдорожчі люди, які оточують вас,- це ваша сім'я.

- Послухайте вірш Варвари Гринько «Сім'я» і назвіть членів родини.

     Мама, тато, дід, бабуся –

     Всіх назву, не помилюся.

Старший братик і сестричка –

В нас сімейка невеличка. 

 - Ці люди не просто живуть разом з вами – вони піклуються про вас, передусім про ваше здоров'я і життя. Батьки забезпечують вам необхідне харчування, одяг, шкільне приладдя, турбуються про вашу безпеку в домі й по дорозі до школи, дбають про ваш настрій і самопочуття.

  Звісно, у кожного є свої обов'язки у сім'ї. Наприклад, тато в сім'ї найчастіше заробляє гроші, майже завжди важкою працею, щоб годувати та одягати всю сім'ю. Мами порають по господарству: готують їжу, прибирають у домі, слідкують за порядком. Тато і мама виховують дітей, навчають їх правил поведінки в суспільстві, стежать за їхнім здоров'ям. Діти допомагають своїм батькам: миють посуд за собою, витирають пил з меблів, вранці застеляють ліжко, підмітають підлогу, допомагають доглядати за кімнатними рослинами. Можуть здійснити покупки у магазині.

Хочу дізнатися, як ви допомагаєте своїм батькам?

( Розповідь учнів)

  Отже, сімейні обов'язки існували здавна, існують і зараз, їх має кожна людина, що живе сама або з сім'єю. Між членами родини повинні бути доброзичливі і турботливі стосунки. Дорослі піклуються про дітей, а діти з повагою та пошаною ставляться до старших, прислухаються до їхніх порад, виконують у сім'ї свої обов'язки. Намагаються не засмучувати своїх батьків, добре навчаються у школі. Крім домашніх обов'язків у кожного з вас є ще шкільні обов'язки. Ваш головний обов'язок – навчання.

  3. Робота в парах. « Склади вислови про навчання».

а) До, віконце, знань, навчання.

б) Інших, сам, навчишся, і, навчай.

   4. Бесіда.

- Які є ще обов'язки у вас у школі, крім навчання?

( Витирати дошку, поливати  кімнатні рослини, витирати пил)

Членів сім'ї пов'язує любов і ніжність, турбота одне про одного, взаємоповага і взаємодопомога. Найбільше диво в сім'ї – це ви. Батьки хочуть виростити здорових, добрих і розумних дітей.

- Сім'я складається з мами, тата, дітей. Але прислухаймось до того, як звучить слово сім'я. Що ви чуєте?

 ( Чуються два слова – сім і я).

- Що це означає?

 ( Сім'я складається з багатьох людей: дітей, мами, тата. У мами і тата теж є батьки – ваші дідусі і бабусі. Це вже родина).

- Отже, родина – це ваші найближчі родичі: тато, мама, брати, сестри, бабусі та дідусі.

5.Робота в зошиті ( с.35)

Розгляньте родовідне дерево Даринки. Намалюйте за цим зразком своє родовідне дерево.

6. Розглядання іншого дерева роду. 

Ось яке дерево свого роду намалював хлопчик Сашко.

7. Робота за підручником( с.60- 63)

а). Бесіда за малюнком підручника

-  Хто входить до складу родини?

- Розгляньте фотографію з сімейного альбому Надійки ( с.60) і відгадайте загадку про її родину.

- Сергійко – рідний брат Надійки. Віталій – тато  Сергійка. Дарина – його дружина. Катерина – мама Віталія. Панас – її чоловік. Людмила – мама Дарини.

-Як Надійка називає Віталія, Дарину, Катерину, Панаса і Людмилу?

- Кому Надійка доводиться сестрою, донькою, онукою?

б). Розгляд малюнка підручника ( с.61)

- Яка у Надійки родина? Який її девіз? (« Працюємо і відпочиваємо разом!»)

- Що роблять бабуся з дідусем? Що роблять батьки? Що роблять діти?

8. Інтерактивна вправа «  Побудова асоціативного куща». )

На аркуші паперу записано слово РОДИНА. Назвіть і запишіть асоціації до цього слова.

9. Інтерактивна вправа « Оживи родинне дерево»

Розповіді учнів.

10. Слово вчителя:

- Якщо хтось  із вас не знає членів своєї родини, обов'язково розпитайте у своїх близьких і запам'ятайте їх. Треба берегти родовідне коріння, шанувати батька і матір, дідуся і бабусю, рідних і близьких. Бо ж ви – молоді зелені листочки на родинному дереві, і вам дбати про те, щоб це дерево не зів'яло, не засохло, а ставало дедалі сильнішим і міцнішим.

11. Фізкультхвилинка під музичний супровід.

12. Інсценізація.

. Давайте об'єднаємось у групи і пограємось у родину.

Розподілимо ролі: хто буде « батьками», а хто – « дітьми».

Визначимо обов'язки: хто ходить на роботу, готує обід, миє посуд, прибирає.

- Як діти допомагають дорослим? Якщо в родині хтось захворів, як члени родини допомагають хворому?

13. Робота з підручником.

Читання  вірша Н. Забілої « Стояла собі хатка». ( ст. 62.)

-Про що в ньому розповідається?

-Яка була родина?

- Що таке велика родина?

- Хто до неї належить?

ІV. Узагальнення та систематизація отриманих знань.

1.     Робота в групах.

Завдання 1-ій групі.

- Із поданного переліку відберіть,які обов'язки може мати дитина в сім'ї.

( Робити приємні сюрпризи, створювати гарний настрій у сім'ї, піклуватися про членів родини, бути слухняними, погано поводитись, не слухатися, не ходити у школу)

Завдання 2-ій групі.

Розкажіть, як потрібно допомагати батькам.

( Прибирати у кімнаті, допомагати мамі, витирати пил, поливати квіти)

2. Розгадування кросворда.

1				р
	2			о
	3			д
	4			и
		5		н
			6	а

1. Дочка моєї мами…( сестра).

2  Приходить з роботи… ( тато).

3. Своїх онуків розуму навчає старенький… ( дідусь).

4.  Найбільше любить свою дитину… ( мати).

5.  Батькам на втіху  росте здоровим… ( син)

6.  Твою матусю донечкою кличе твоя… ( бабуся).

      3.Робота в парах « Склади  прислів'я».

Учитель роздає учням картки у вигляді кольорових квіток, розрізаних навпіл. Завдання – знайти половинку до своєї квітки. Коли скласти квітку, то на зворотному боці – записані прислів'я.

 

 

V. Підсумок уроку.

 - Пригадайте і дайте відповідіина запитання:

1.Сім'я – це:

а) люди, об'єднані спільною метою;

б) всі родичі, які є в людини.

2. Чи впливають стосунки в сім'ї на здоров'я її членів?

а) Так. б) Ні.

3. Доповніть речення.

Бабуся –це мама…

Дідусь – це тато…

Прабабуся – це мама…

Прадідусь – це тато…

-Що ви дізналися нового про свою сім'ю?

-З кого може складатися родина?

-Чи сподобався вам наш урок?

-Які ваші обов'язки в сім'ї?

-У якій сім'ї, малій чи великій, діти більш дружні, працьовиті?

-Назвіть обов'язки, які ви виконуєте в школі.